摘 要：教育改革必然会引发教学策略上的改变，在当前高考内容改革背景下，高中阶段相关学科的教学会受其影响，教师要以新高考内容为标准，对自身的教学进行反思和有效改进。对于高中数学这门重要的学科来说，教师应该及时摆脱应试观念的束缚，有效落实数学必备知识点，注重结合学生的现实生活，充分运用多媒体教学，关注培养数学思维能力，还要实施多元化评价模式，从而促进学生的数学学习水平得到提高。文章主要针对高考内容改革背景下的高中数学教学策略进行了探究，希望能够起到抛砖引玉的效果。

关键词：高考内容改革;高中数学;问题;教学策略

高考在我国是一个极为重要的考试制度，一直以来，高考制度都处于改革与调整中，每次高考改革都会给高中各学科的教学带来深远影响。新一轮高考改革的力度是前所未有的，比如采取文理不分科、对英语考试加大改革力度、改变一考定终身的做法，对高中课程教学带来了巨大影响。高考内容在对学生考查方面发生了很大的变化，不仅要求学生掌握丰富的数学知识，还要检验学生的逻辑思维与数学能力，注重数学知识的综合性，对学生的数学综合能力提出了更高要求。在这样的背景之下，如何进行教学策略的改革，这是广大高中数学教学需要深入思考的课题。

一、 当前高中数学教学存在的问题分析

（一）教学内容脱离实际

通过实施高考内容改革，一大重要原因就是现行的高中数学教学内容脱离实际，与当前学生的现实生活不符，无法使学生感受到学习数学的价值，与高中试卷题目也不符合。……