董惠龙

【摘要】班级管理是学校班主任日常工作的重头戏。现代教育对小学班级管理提出了新要求，班主任要心怀大爱，善于沟通，信任、尊重、理解、宽容学生，建立平等和谐的师生关系，营造友爱、乐观、向上的育人环境，引导学生积极参与班级管理，形成师生高效共管。不断创新管理观念和方法，提升管理素养和能力，在班级管理中行稳致远！

【关键词】班主任;班级管理;创新高效

教书育人是小学班主任的神圣使命。现代教育的小学班级管理理念发生了深刻变化，要求尊重学生人格和个体差异，维护学生自尊，解放学生思想，培养学生积极融入集体、热爱生活、热爱学习的乐观态度。而目前的小学班级管理情况，旧观念还根深蒂固，班级管理未能及时适应新形势变化，存在着诸多问题，管理效率低下。因此，研究如何创新小学班级高效管理的实践，有着重大而急迫的现实意义。

一、平等沟通建和谐

班主任如果不善于与学生沟通，不能使学生敞开心扉，就无法了解学生，不能对学生进行针对性教育，因材施教就不可能实现，甚至可能因沟通不当使学生心灵受到伤害。如何进行有效沟通？必须根据小学生特点，在平等基础上进行。如果班主任高高在上给学生造成心理压力，沟通便难以顺畅、充分、和谐。

首先，要心中有爱，与学生建立平等和谐的朋友关系。只有架起爱的桥梁，才能跨越心灵鸿沟。班主任要主动与学生交朋友，让学生深切地感受到老师的关爱。……