郭晶

[关键词]简约教学;数学课堂;高效

我国第一部教育论著《学记》有这样的论述：“其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志也。”意思是教师讲课，要简单明确，精练而完善，举例不多，但是能说明问题，这样才能达到学生直觉学习的目的。这其中就蕴含着简约的思想。

什么是简约教学？所谓简约教学，精简教学过程，教学内容简洁明了，“简”出课堂时间，让学生更多去体验、探索，帮助学生更好地理解数学知识，发展数学思维，感悟数学思想，发现数学的乐趣。

一、为什么需要简约教学

（一）学生学习数学需要简约

数学具有抽象性，而数学抽象本质上是一个化繁为简的过程。数学学习就是学会用简单明了的数学语言表示复杂、抽象的知识和原理。而看似简单的公式，推理得到它的过程却并不简单，这些都蕴含着数学家严谨的思维和巧妙的推理。简约的知识背后是数学的深刻和智慧。所以如何把这些看似简单的知识教出内涵需要老师们去思考。

而这些形式简单抽象的数学知识，往往让学生觉得复杂，很难理解。数学家陈省身说：“不要让学生用我们的方式去学数学，而要讓他们用自己的方式去学数学。”所以数学教学需要深入浅出，需要符合学生的认知。数学教学需要用浅显易懂的方式让学生理解和掌握抽象的数学知识，让学生剥开纷繁的表象，看到背后简单的道理与规则，这样才能让学生有兴趣学，才会对数学学习一直保持热情，才能减轻学生的心理负担和压力，同时也能发展学生智慧，让学生感受数学之美。……