动静结合,让情境教学在语文课堂“落地生根”
2021-02-28劳春娟
家庭教育报·教师论坛 2021年44期
劳春娟
【摘要】动静结合是小学语文作文教学中的重要写作手法,我们可以发现动静结合的有效应用可以使得整篇文章变得更加生动有趣。在进行教学的过程当中,我们需要逐步的认识到动静结合教学的重要意义,以此开展高质量教学活动。作为小学教学中的重要组成部分,我们需要认识到动静结合的重要性,逐步地培养学生的创造能力,激发学生的学习情绪,逐步地学习新的内容,并对其进行全方位的探究,帮助学生更好的学习相应的知识,不断的提高教学质量。
【关键词】小学语文;动静结合;情景教学
情景教学是日常教学生活中的重要组成部分,它被广泛的应用于小学语文教学中,能够将语文知识与实际生活进行有效结合。在小学语文教学过程当中,逐步的提高教学效率,保证教学质量,动静结合应与学习内容进行密切联系,同时兼顾所创设情景的艺术性,达到激发学生创造性思维,又能够引导学生融入于其中的目的,不断的开展高质量教学活动,让学生在进行学习的过程当中更好的感受语文知识的魅力,提升自身学习效率,保证学习质量。
一、教授与学生实际生活有关的教学情景
在进行情景教学的过程当中,为了能够更好的将动静结合教学得以有效的展现,我们需要认识到教学内容与实际生活联系的必要性。在我们的日常生活当中有较多与学习有关的现实场景,将知识与我们的实际生活进行密切联系,能够更好的实现语文教学的有效发展。……
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