张红琼

【摘要】在不断推进素质教育改革的背景下，虽然小学英语教育的德育功能越来越受到人们的认可和重视，但由于许多教师缺乏德育经验，他们对德育渗透的理解存在一些偏差。因此，在小学英语教育中，德育工作的相关渗透并没有达到最佳效果。英语是一种具有文科属性的工具性主题，在小学英语教学中，教师不仅要考虑英语实用性，为学生建立坚实的语言基础，让学生学以致用，同时也注重从学生心理上培养学生高尚的道德情感，并将道德教育渗透到小学英语教育中，使学生学好英语基础知识，培养英语交际能力，提高英语应用水平，为终身发展奠定基础。在此基础上，本文分析了小学英语德育渗透的现状，并结合相关的教学实践经验，探讨了小学英语德育渗透的具体策略，希望能从素质教育的角度提升小学英语教育的德育功能。

【关键词】小学英语;德育教育;课堂教学

引言：小学作为儿童世界观和人生观形成的早期阶段，一直是培养学生思想道德素质的基础阶段。然而，由于传统道德教育的强烈目的性，由于过于强调说教和理论，很容易使学生产生抵触情绪。因此，要对小学生进行有效的道德教育，就必须把道德教育渗透到日常教学中，通过自然道德教育的延伸，影响学生的思想道德观念，潜移默化地提高学生思想道德素质。

一、高中生物教学中理性思维培养的重要意义

1、小学英语课堂教学中的德育……