徐梦霞

【摘要】在中国不断发展的前提下，我国教学方式由应试转变为素质教育，但是还有部分学校仍然局限于传统的教学方式。这就需要教师明白阅读教学的意义，提高自身的知识储备，在课堂上能够对学生的阅读内容进行合理的补充，使得学生开阔视野。对于学生而言，良好的阅读方式，有利于调动学生对阅读的积极性，从而促进学生多方面发展。

【关键词】小学语文;阅读;兴趣培养

在新课程改革的背景下，语文的阅读教学注重培养学生的综合素养，提高学生的阅读兴趣。因为在之前的教学过程中，教师通常采取应试教育的方式，没有根据学生的兴趣爱好进行教案设计，导致学生没有养成良好的阅读方式，学生对语文知识的储备能力达不到教学要求。因此，本文主要探索目前语文阅读教学的现状，以及对于提高学生阅读兴趣采取的措施。

一、通过情境，丰富学生的生活经验

目前语文阅读教学难题之一是学生的基础能力较差，造成这种情况的原因是多方面的。第一，学生的阅读量较少，缺乏一定的阅读技巧，导致学生的语感能力较差。第二，学生的年龄较小，容易被周围的事物吸引，很难长时间地进行阅读。第三，在传统教学模式的影响下，老师更注重学生对字词的积累，导致学生没有在学习的过程中享受阅读的乐趣，没有自主阅读的意识。

由于小学生的生活经历较少，对于一些文章里面的内容难以理解，容易让学生的思维受到阻碍，逐渐厌恶读书。……