位正芬

【摘要】随着时代的变化，人们对于教育当中，锻炼小学生身心健康的教育方式越来越关注。小学生需要有健康的体魄，来支持今后的学习道路。因此，将小学体育课程融入趣味性的田径教学，更能帮助小学生的体育锻炼兴趣增长。教师可以利用体育精神，来锻炼小学生的学习毅力，促进小学生的身体不断进步优化，使小学生能真正地感受到体育课堂的重要性，锻炼小学生的心智与健全人格，为小学生的学习道路起到调节的作用。

【关键词】趣味田径;小学体育与健康;应用策略

引言：

小学体育教师，应注重在课程中的创新精神教学，使小学体育课程能增加更多的趣味性，促进小学生的主体意识成长，锻炼小学生的身心发展。教师应在趣味性的教学中，助力小学生克服运动量不足、积极性难以提升的问题。小学体育教师对于自己的课堂教学水平也应时刻进行反思，贯彻素质教育中“终身学习”理念，促进自己教学方式的提升，将更为科学且有效的教学方式，注入到现阶段的田径教学当中，激发小学生的运动兴趣。

1现阶段小学生在体育课堂中的现状

1.1运动积极性下降

在时代日新月异的现阶段社会中，科技已经成为了人们所依赖的一项事物。众多小学生对于信息技术的痴迷，导致了许多问题的产生。学生将精力过多的投放到电子产品内，沉浸在虚拟网络所带来的感官刺激中，导致学生自身的心理情况，以及身体健康都逐渐下降。……