马生君

【摘要】随着现代小学体育教育的发展和推进，教育部门要求教师要在小学体育课堂教学中重视自己的教学任务和教学工作，摒弃过去的教学思想观念，采用多样化的教学手段营造一个全新的体育教学课堂，从而全面提升学生的体育学习素养，本文将对小学体育课堂有效性实践探究提出几点策略。

【关键词】小学体育; 有效性; 教学策略

前言：

小学生正是处在一个身体成长和生理发育的关键时期，教师一定要对体育课堂的教学工作加以重视，积极主动探索实践新型的课堂教学手段提高學生的学习兴趣，激发学生的运动潜能和运动天赋，让学生在乐趣之中学到基本的体育知识内容，锻炼学生良好的身体素质和热爱体育、顽强拼搏的体育精神。

一、教材教学有所创新，以创新带动学习的兴趣

在以往的小学体育课堂教学中，教师一贯采用传统的思想观念进行体育课堂教学，其教学内容简单形式化，教学方式过于单一草率，让学生在学习体育知识的过程中没有形象和具体的概念，导致学生训练一些基础的动作不够标准和规范，教师要对教材之中的知识内容有所创新，根据内容的创新同时也要用创新的教学模式进行配合，让学生时刻感觉到新鲜感和乐趣，教师要符合于每名学生的兴趣特点进行创新研究，在不偏离书本中的重点知识内容前提下以学生喜爱的方式进行教学，提高学生参与课堂活动的积极性，大大提高了体育课堂的教学质量。……