顾艳情

【摘要】情境教学法在教学过程中得到了广泛的应用，具备一定的教学优势，生活化教学情境在教学过程中发挥了一定的特点，能够提高教学质量和效果，在开展培智教学过程中采用生活化教学情境，有利于提高培智语文课堂的高效性和有效性，创设生活化的教学情境来深化课堂知识学习，逐渐提高学生的学习效率，帮助学生理解语文课程的内容，本文将围绕创建生活情境对培智语文课堂的作用为话题进行探讨。

【关键词】生活情境;培智教育;语文课程

前言：

培智教育也是素质教育的重要组成部分，在教学体系中扮演着重要的角色，培智教育的主要目的就是智力残疾儿童提供特殊教育，使得智力残疾儿童也能够学习理论知识，同时，还可以提高自身的学习能力，满足弱者儿童的学习需求，为智力残疾儿童以后的学习奠定坚实的基础，语文课程作为培智教育过程中的重要课程之一，对学生来说具有十分重要的作用，通过学习语文知识，不仅能够帮助学生提高理解能力和表达能力，还可以让学生适应社会发展需求，语文课程和实际生活是密切联系的，而特殊语文教育就是为了让学生具备基本的生活技能，因此，老师在开展具体教学工作的时候，应该将语文课程和实际生活结合在一起，生活情境不失为一个好办法。

1运用多媒体创建生活化情境

随着科学技术的不断开发和利用，现代信息技术在教学领……