曾楠

【摘要】创新性思维要在幼儿时期就开始对学生们进行培养，然而创新性思维的产生需要孩子们的智慧最为基础，学生产生创新性思维的这个过程就叫做创新性思维。但是，在平时的教学中应该怎样锻炼出学生的创新性思维。经过长时间的研究发现，在幼儿教学中运用剪纸活动的方式，使学生在活动中对纸片的撕、剪、染、折等方式，全方位地提升学生的创新性思维。

【关键词】幼儿纸艺;创造性思维;教学路径

学生的思维能力不会凭空的就做到提升，创造性思维更是这样，想要使学生的思维能力得到提升就需要运用好一定的物体作为载体。然而纸艺活动的载体就是普通的纸张，学生们通过对纸张进行不同程度地改变，使学生在这一过程中提升自身的思维能力。

一、剪出思维的梦想

剪纸活动是指学生通过对工具的运用，把纸张镂空，形成一些单一的形状最后将这个作品进行组合形成一个整体的形状。剪纸这项活动对学生的技术有着一定程度的要求，剪刀或者刻刀的使用，雕刻板的固定与放置，剪纸或者刻纸中的安全等等，这些对老师和学生来时一项崭新的挑战。这项活动在一定程度上虽然会有一定的风险指数，但是这也是学生一个新的挑战和创新的机会。

对幼儿园的学生不能要求得太高，但是可以让学生们对一些相对来说比较简单的团进行剪裁，这样的话可以激发出学生的动手能力和学生对剪纸……