李慕黎

【摘要】随着我国信息技术的发展，网络用语也开始应用在人们的日常生活当中，很多小学生把网络流行语用在了写作上，虽然丰富了写作的语言，但降低了写作的质量。因此，教师需要根据实际情况来帮助小学生有效利用网络流行语，提高写作质量。鉴于此，本文通过对网络流行语的介绍及小学生的应用情况进行分析，制定相应的教学策略，希望能为一线的语文教师提供帮助。

【关键词】小学语文;写作;网络流行语;

近几年，我国的网络技术飞速发展，人们开始使用智能设备，例如手机、平板电脑等，有了网络，人们也增加了社交软件，微信QQ、微博等各种软件在人们生活中的存在感越来越强。还有一些直播网站，主播为了吸引粉丝会选择一些诙谐幽默的语言来逗趣观众，久而久之，这些语言就变成了网络流行语，日常大家口口相传。对于小学生而言，这些流行语也慢慢渗透在他们的生活中，令其不自觉的熟练运用这些语言，使他们的表达也受到了影响。

一、网络流行语概述

网络流行语始于21世纪，随着当时互联网技术的革新，主要应用在网络上的语言。很多网络流行语是通过英文字母、拼音、图标等组成，例如可以用标点符号来拼组笑脸，这些组合在沟通软件中代表着特殊意义。近几年，网络流行语快速地进入到人们的生活中，不仅改变了人们原有的语言习惯，而且也部分应用于新闻媒体中，为新闻媒体的严肃气氛带来了一些活跃氛围，拉近了与人们的距离。……