山芳

【摘要】合作学习是自主探究和合作交流的过程，通常以小组为单位，为了共同的学习目标而努力，互相督促，互相学习，共同进步。在小学数学教学过程中开展小组合作学习的方式，可以使学生积极配合数学教学工作，增加面对面交流的促进性互动，高效且完美的解决数学简单的问题，还能促进学生之间的合作关系，加深对彼此的信任，使小学数学教学的课堂效率达到高效状态。本文分析了小学数学教学中合作学习的意义，寻找到了合作学习的策略，来促进小学数学教学的高速发展。

【关键词】小学数学;合作学习;策略

小学阶段的数学教育属于启蒙教育，主要是让学生学习一些良好的数学学习的思想和方法，为将来的数学学习打下坚实的基础，能更好的适应今后的学习和生活。传统的数学教学模式因为不能充分考虑到学生们的实际需求和个性特点已经不再受欢迎，随之而来的小组合作学习模式解决了这一问题，这种模式能够强化学生的合作意识，加强学生之间的合作沟通，促进学习效率的提高，满足了现阶段小学数学教学的需要，是非常值得推广的。

一、小学数学教学中合作学习的意义

小学生因为年龄小、生活经验较缺乏，这种合作意识表达不强烈，而通过合作学习的模式，可以促进同学之间的合作沟通状态，在学习中了解合作的真谛，提高学习的积极性和参与感。

合作学习以“合作”为主题，引导学生合……