何圆

【摘要】习作是语文教学中的重要组成部分，我们可以看到随着学生年级的升高，习作要求也不断提升。小学语文教学中如何更好的激发学生的习作动机是我们当前所关注的重点问题，在小学五年级教学当中我们可以发现习作占据了重要分值，且是重点学习的部分，如何更好的开展有效习作学习活动是我们需要探讨的问题之一。老师需要进一步的了解当前习作教学中所存在的问题，并充分的利用相应的教学方法进行教学，以更好的激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力。

【关键词】小学语文 习作教学 动力激发

在当前习作学习只处于基础阶段，小学五年级教学中需要认识到习作教学的重要作用，习作教学是学生综合素养体现的重要方式之一，老师和学生都需要逐步的提高自身的教学与习作能力，学校也应高度重视，给予老师学生更多的引导与支持，让习作教学得以高效开展，培养学生的习作爱好，使得学生真正的参与到整个习作活动当中。

一、小学语文习作教学问题分析

在小学习作教学中，我们可以发现习作中存在着一些问题，需要我们进行解决。研究动机十分重要，动机是激发学生习作欲望的重要基礎，它能够主动地引导学生融入于其中，而在此过程当中，我们可以看到老师所采用的习作教学方法较为简单，学生们难以主动的参与到整个习作中。其次，我们可以发现习作过程当中，学生们的习作技巧与习作能力得不到有效的提升，学生在习作过程当中存在着较多的问题，难以开展高质量习作活动。……