郑金鹏

【摘要】班主任管理工作是学校具体工作的主要体现方式之一，班主任是一个班级的灵魂，是一个班级的大家长。班主任不仅要关注学生的生活状态，还要关注学生的心理状态，最重要的还是要关注学生的学习成绩。班主任的工作特性决定了班主任必定比较辛苦，责任也相对比较重大。所以，班主任在管理过程中一定要学会应用一定的“偷懒”方式，从而实现学生的自主管理，培养学生良好的学习自主性。

【关键词】班主任;“偷懒”艺术;班级管理

有句话说得好：善教者，得法，省时省力，“事半功倍”;不善教者，不得法，费时费力，“事倍功半”。这就很好地告诉了我们班主任工作要有艺术，并蕴含着智慧。教育家叶圣陶说过“教，是为了不教”，班主任的工作也应该追求这样的境界，在进行班级管理工作时需要将自己解放出来，让学生学会自我管理，从而收到事半功倍的效果。

一、班主任“偷懒”艺术的重要性

班级是学生日常生活和学习最重要的团体和基本单位，正是因为班级对学生生活和教育起着非常重要的作用，因此教师对班级的管理好坏将直接影响学生的学习成绩和日后发展。大部分班主任在管理中将自己锻炼成一个“全能王”，甚至部分班主任在进行班级管理过程中一些小事，还需得到自己的首肯学生才能去做，无形中增加了自身工作量，同时对培养学生自主学习能力造成不利影响。因此，教师在进行班级管理过程中需要适当学会“偷懒”艺术的应用。……