张秀侠

【摘要】“双减”政策明确指出要减轻学生作业负担，这就要求我们教师既要压减学生作业总量和时长，又要保障作业质量。因此，提高课堂效率，提高作业质量是我们英语教师落实“双减”政策、提升教育教学质量的两种有效途径。

【关键词】优化课堂教学结构  激发兴趣  优化作业设计

“双减”政策明确指出要减轻学生作业负担，这就要求我们教师既要压减学生作业总量和时长，又要保障作业质量。因此，如何高效利用课堂、提高作业质量就成了我们共同关注的焦点问题。

为了贯彻落实“双减”精神，切实实现减负提质增效的教育理念，我们就得在课堂上向40分钟要质量，科学合理利用时间，不浪费时间;在作业设计上要践行优化分层设计学生作业的理念，从听、说、玩、演、唱、读、写等多方面入手，激发学生的英语学习兴趣，调动学生学习英语的主动性和积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中习得语言知识，获得语言技能，为今后的英语学习奠定良好的基础。

一、提高课堂教学质量

笔者从事农村英语教学多年，从自己积累的经验来看，提高课堂效率最主要的措施有两点，一是精心备课，优化课堂教学结构;二是培养学生学习兴趣，激发学生学习内驱力。

首先，精心备课，优化课堂教学结构，做好充分的上课准备。

从教与学的角度来讲，教师在教学中处于主导地位，学生则是教学的主体。因此，教师精心备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和保证。……