江辉玲

【摘要】生本理念是新课改的重要教学理念，主旨是以学生为中心展开教学实践，进一步培养学生自主学习、探究等能力，使学生得到更大的进步。小学语文教师在阅读教学实践中，基于生本理念，引导小学生掌握课文内涵和语文知识，不仅可以有效提高小学生各方面的能力，还可以使其对课文深度理解和之掌握。本文对小学语文教师基于生本理念开展阅读教学实践的策略进行了研究，以供参考。

【关键词】生本理念;小学语文;阅读教学;教学实践

前言：

随着素养教育的不断深入，教师对学生自身的能力更加重视。生本理念是以学生为中心展开教学实践，对培养学生的综合能力有重要的作用。小学语文教师将其应用到阅读教学实践中，还可以使小学生阅读课文的深度大幅提升。對于其语文成绩提高，也有不可忽视的作用。教师要在教学的同时，进一步突显小学生的主体作用，可以更进一步促进教学质量提高。

一、创设问题情境引导深度阅读

让小学生对课文内容拥有深厚的阅读热情，促使其主动阅读，小学生对课文内容的印象才会更加深刻。教师可以立足课文的精彩内容设计精美的课件，吸引小学生的注意力，也可以通过创设问题情境的方式，使小学生的求知欲进一步提升，从而对课文产生阅读欲望，都可以有效促使小学生主动进行课文阅读。并且，对课文内容留下深刻的印象。同时，也可以有效提升阅读教学效果，使小学生对其中的语文知识深层学习。……