摘要：随着新课程改革工作日渐推进，小学英语生活化教学方法广受英语教师青睐。融入生活元素进行英语课程教学工作，极其契合小学生英语学习状况，可指导小学生在鲜活且趣味十足的学习情境中加强英语语言体验，真正融入英语学习状态，提高英语学习能动性。本文就围绕小学英语教学，进一步分析英语生活化教学的相关实践，仅供参考。

关键词：小学英语;生活化教学;实践

引言：

教育属于生活的一部分内容，只有融入生活化的教育，才符合教育本质要求。小学英语属于外语学科，欠缺语言环境，如若长期应用传统教学模式，则难以取得理想效果。所以，教师应注重结合生活实际及英语教学内容，令英语课堂根植于生活沃土之中，逐步点燃学生英语学习热情，令其在喜聞乐见的生活化场景内学习及应用英语，不断丰富个人英语综合素养。

一、创设生活化英语学习环境

在学生习得英语语言知识及英语技能过程中，环境会对小学生具有巨大的影响意义。环境具有暗示性效果，能在潜移默化中熏染学生心灵。于小学生来讲，由于长期生活在以汉语为母语的交际环境下，所以当其学习英语时，会感觉英语知识极其枯燥，学习效果不尽人意。因此，就需要英语教师为学生营造极具学习趣味的生活化环境，令学生感受与众不同的学习氛围。具体来讲，教师可以巧妙应用教室内部空间，在教室墙壁上张贴英语哲理语句。比如“Genius is not born. As long as I work hard， I am a genius！……