杜卓君 吴嘉丽 徐江晨

摘要：习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上明确指出，高校思想政治工作要提升亲和力和针对性，满足学生的需求。自此之后，如何提升思政教育的亲和力就成为了高校思想政治教育的一个重要话题。基于此，本文就新时期高校思想政治教育亲和力的生成路径进行了详细探讨，以期能够给广大教师同仁提供一些借鉴参考。

关键词：高校;思想政治教育;亲和力

对于高校思政教育而言，亲和力好比是它的灵魂所在。思政教育的落实，离不开亲和力的生成与提升。从内涵角度而言，思政教育亲和力指的是思政教师通过针对性的教学设计来提高思政教育的吸引力，从而使学生能够对思政教育产生一种亲近感、认同感，进而从中获取更多的学习收获。由此可见，积极探索有效的亲和力生产和提升路径，是高校思政教育的关键与核心所在。在新时期，思政教育者有必要正视思政教育亲和力提升的价值所在，立足现实生活，对思政教育的内外构成要素进行深度融合，不断提升学生对思政教育的认同感、亲近感，为学生思想道德、政治素养以及综合品质的发展保驾护航。

一、高校思政教育亲和力的提升意义

（一）助力学生成长，培养优秀青年

习近平总书记指出，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。高校思政教育亲和力的提升，能够进一步提高学生对正确思想学习的积极性与自主性，使他们的理想信念更加纯洁坚定，引领他们不断学习各方面的知识，提升自身的思想素养，积极上进、向党和国家靠拢，更加自觉地把自身的成长与发展和国家的进步与复兴相牵连，从而在社会主义建设道路上贡献出自身的价值。

（二）丰富思政内涵，提升教育实效

众所周知，高校思政教育的本质任务就是依托马克思主义及其中国化的最新理论成果来宣传党的理论、方针、政策以及路线，塑造更多有本领、有理想、有素养的社会主义建设者。所以，思政教育亲和力的提升，能够进一步丰富思政教育的内涵，使大学生能够以更热情、更自主的姿态投身到思政教育熏陶与实践中来，使思政教育效果能够更上层楼。

（三）彰显育人优势，落实立德树人

在新时期，立德树人已经成为高等教育的重中之重。而思政教育作为立德树人根本任务落实的重要抓手，在培养学生思想素养以及品质道德方面展现出了巨大的活力。思政教育亲和力的提升，能够让思政教育更加贴合于学生的个性发展，使他们能够在一种积极情绪的推动下，去学习、感受和内化思政理论，从而让他们的思想品德、政治意识均得到有效发展并自觉将这种成长外化于行动当中，在真正意义上成长为一个德才兼备和德技兼备的优秀人才。所以，做好思政教育亲和力的提升工作，能够为立德树人根本目标的落实打下坚实基础。

二、高校思政教育亲和力的生成路径

（一）因事而化，提高内容的时代性

诸多教育实践证明，若想提升思政教育实效性与亲和力的话，必须要做好其内容的更新工作。思政教育并非是一栋空中楼阁，它应当随着时代的变化而获得源源不断的新内涵。为了实现这一目标，思政教育者可从以下几点着手：首先，要做到与时俱进，让思政教育内容能够与学生的思想实际相契合。思政教育内容应当有着较高的现实性和时代感，只有这样才能为学生提供一些新知识、新思想以及新观念，帮助他们解决一些实实在在的生活问题。例如，在教育实践中，教师应当将就业、考研以及职业规划等问题引入到思政教育内容当中，以此来保证其内容的主导性、影响力和亲和感。其次，要保证层次合理，让思政教育内容能够与学生的认知特点、学习规律以及个性爱好等相匹配。思政教育内容要能够被各个层次的学生所解读，只有这样才能发挥其育人效能，为学生思想品质、道德素养的有序化发展奠基。所以，教师应当不断提高思政教育内容的丰富性、层次性，为学生个性化发展铺路搭桥。例如，在教学实践中，教师可结合大学生在学习以及生活中经常遇到的问题，引入一些关于心理健康、德育等方面的内容，让学生能够从中找到学习方向和发展道路，引领他们在新时代走得更远，飞得更高。

总之，做好思政教育亲和力的提升有着诸多现实意义。在新时期，高校思政教育者应当做到因事而化、因势而新以及因时而进，不断运用新思路与新方法来打造一个亲和力、感染力强的思政教育新常态，从而进一步保证思政教育实效，为社会培养出更多有本领、有思想以及有素养的优秀人才。

参考文献：

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