彭亚妮

摘要：小學数学课堂教学方式的优化是随着时代的发展而不断向前进步的，在小学阶段的学习是学生基础养成的重要阶段，因此小学数学课堂教学方式的优化是教师研究的重点话题之一，在数学课堂中融入提问式教学，对课堂进行优化和改变，展开互动式学习，是在时代背景条件下有利与于数学事业发展的教学模式。提问式教学能更好的带动学生的课堂参与度和主动性，让学生更加主动的探索数学世界。

关键词：小学数学;提问式教学;课堂融入探究

提问式教学方式的有利方面有很多，最直接的优点是有利于学生在课堂上的注意力集中起来，推动学生认真听讲，这样才能保证学生真正参与到课堂当中，从而培养学生课堂的学习积极性和学习主动性。对于小学数学教师来说，增加课堂提问，增进师生互动，贴近师生之间的距离，会对日后的教学活动进行有很大帮助。因此，小学数学教师利用课堂提问教学模式，通过让学生回答问题来检验听课效果，发现课堂问题并解决，从而达到教学的目的，提高课堂效率。相较于普通的教学方式，提问式教学模式有着明显的直接性监督学生听课的优点，身为数学教师，应该利用这些优点去引导学生探索数学世界，牢固基础数学知识。

一、应用提问式教学模式的积极作用

1.1有助于检验学生的听课成果

在小学数学课堂上增加提问环节，提高课堂上学生的思维运转，从而吸引同学们对数学课堂的注意力，推动同学们对数学学习产生有效思考。……