韦国隆

摘要：随着我国科学技术水平的不断发展，信息技术与教育领域的结合越来越紧密，深刻地改变了我国义务教育的现状。在小学数学的教学过程中，如果教师能够合理运用多媒体教学技术改善课堂的教学情况，课堂的教学效率就能稳步提升。作为新时代的教育工作者，小学数学教师要深刻认识到多媒体教学技术在小学数学教学过程中的意义，并根据实际的教学需要选择相应的教学策略，促进学生们数学核心素养的不断发展。在本文中，简要介绍了多媒体技术在小学数学教学中的意义，并基于此提出了相应的教学策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

关键词：多媒体教学;小学数学;应用策略

小学生没有足够的自制力，面对相对复杂晦涩的数学知识，很难长时间保持注意力，而且在传统的教学方法中，在黑板上进行复杂的数学运算更是让学生缺乏兴趣，因此，很多小学生难以将自身的注意力长时间集中于教师所讲的内容上，而数学学科由于自身具有严密的逻辑性很难激发学生们的学习兴趣。如果小学数学教师不能通过有效的方法激发学生们的学习兴趣，课堂的教学效果将会受到一定的影响。小学数学教师要逐步提升自身对多媒体教学技术的应用能力，促进课堂教学效率的不断提升。

一、多媒体技术在小学数学教学中的意义

受到长期以来应试教育理念的影响，很多小学数学教师在课堂上长期采用填鸭式的教学方法，主要依靠黑板以及教具组织相应的教学活动，学生们的主观能动性难以得到发挥，课堂的教学氛围也是死气沉沉。……