阮真

摘要：随着我国教育体制的改革，小学体育课堂教学受到人们的广泛关注。体育有效课堂的教学质量也需要新的教学方法去提升，尤其是农村小学体育教学，因为农村小学体育教师、学生以及教学环境和城市有一定的差距，所以针对农村小学体育教育教学策略的研究和实施，需要学校和老师以及学生之间相互配合共同完成。通过有效的教育教学方法让学生对体育这门课程有着积极的学习态度，提高学生的学习效率，让体育课堂教学得到有效的提升。

关键词：农村小学;体育教学;教学现状;对策研究

引言：

在体育新课标改革的基础上，要求学生对体育实践学习能力要高于知识理论，所以教师在体育教学课堂上不能只是一味的输出体育理论知识，而是要注重学生在课堂上对体育这门课程学习能力的培养，让学生通过学习具有体育思维，这样也为小学生之后的体育学习垫下牢固的基础。

一、影响农村小学体育教育教学因素

（一）农村学校体育教育观念和管理体系落后

在应试教育的背景下，虽然加强了对小学体育教育教学的关注，但还是存在农村部分小学对体育教育教学的重视程度不够，学校领导对体育教学的管理模式缺少关注，同时也缺少相对完善的管理体系制度，这都会对小学体育教学质量造成不好的影响。此外，农村许多学校在进行体育教育教学工作中所使用的教学方法老套，教学步骤程式化[1]。……