杨文旭

摘要：在小学语文教学中，不仅字词的掌握十分重要，而且还需要学生能够熟练地运用这些字词和短语，就行事物和情境的描述，也就是学生的日常写作。从当前阶段小学生的语文课堂表现来看，小学生对于作文的学习兴趣不高，在写作的过程中，质量也不是很好。要知道，有效的作文教学是学生获得语文知识的关键，不仅能够激发学生的表达欲，而且还能促进学生知识储备量的提升。

关键词：小学;语文作文;问题;教学效率;策略

一、小学语文作文教学过程中出现的问题

（一）教师在作文教学的方式上缺乏创新性

针对小学语文作文的教学，学生能够获得的知识量大部分都是由教师的教学方法决定的。如果教师在教学中，缺乏先进的教学理念，在教学方法的选择上也与学生的需求产生背离，学生是很难投入到学习中的。除此之外，教师在运用传统的方法讲解写作的要点时，往往更加注重对于作文结构的讲解，这对学生的写作训练来说是很不利的，学生在学作文的过程中也丧失了自主理解作文结构的能力，这会严重阻碍学生创新能力的发展，同时也很难写出优秀的文章。也真是因为这些因素，导致小学生的创新意识不强，也很难在学习的过程中体会到写作文的快乐，这也是小学语文作文教学效率低下的根本原因。

（二）教师在进行语文作文教学时缺乏实践教学的示范

小学生虽然还没接触太难的知识，但是这些也是学生学习的基础，所以这个时期学生需要大量的积累知识。……