潘德花

摘要：英语归根结底还是一门语言，那么语言和语言文化中间肯定是有着非常紧密的联系，我们要想从根本上学好英语，就要对英语国家的文化知识有一定的了解，但是在过去，往往教师更注重于应试能力及培养学生的应试能力，而没有重视通过阅读培养学生的写作能力。下面根据我个人教学经验浅析写作与阅读在中职英语教学中的结合。

关键词：阅读;英语;写作教学

一、中职学生阅读与写作现状分析

现代外语教学理论的引导下我们可以得知，语言学习是通过输入、吸收、输出等三个部分实现的。这三个部分之间虽然方式不同，但是最终的联系是相互的，通过多次的实践联系和学习，才能有实现英语读写能力的提升。若是单一的从一个方面进行学习和联系，最终所导致的结果就是对英语知识的一知半解。而造成英语阅读和写作断联的主要原因，通过分析主要是两个方面造成的。一是，写作本身就是思维的一种具体的表现形式，中职学生在进行学习的基础上要想有东西可以写，就应当对写作的目的有一个正确的认识，要观察写作的内容是否符合题目要求，写作的问题结构是否恰当，写作的最终结构合理性是否达标。而教师在进行阅读教学引导的过程中更加注重的就是对文章实际内容的理解和认识，对于语言知识的灌输度高于写作的引导，没有帮助中职学生对文章结构和写作目的进行教学指引，这就导致中職学生的学习积极性降低。……