毛有帼

摘要：随着素质教育的持续深入推进，小学生的德育教育受到人们的广泛关注，如何有效的对学生进行德育教育成为班主任工作的重点。小学生处在人生的关键时期，班主任要在这个时期加强小学生的德育教育水平，实施回归初心，以德育人教育理念，达到素质教育的要求。本文首先对小学德育教育存在的问题进行分析，进而提出有效的解决策略，希望对促进小学生的德育教育水平的提高做出积极贡献。

关键词：小学;班级管理;德育教育;有机融合

引言

小学生的德育教育对他一生的帮助都是巨大的，由于小学生年龄较小，无法辨别生活中的是非，这会造成学生形成错误的品质，不利于学生以后的长远发展。因此小学班主任要积极开展小学班级管理与德育教育的有机融合教学，也有利于我国全民素质的提升，为社会培养更多高素质人才，促进社会的快速高质量发展。

一、目前小学德育教育存在的问题

1.忽略了德育教育的重要性

受应试教育的影响，大多数师生都致力于提高文化课成绩。文化课教育是学生学习的主要内容，学校和班主任认为学业成绩是唯一评估学生的素质的标准，尽管学校设置了道德教育课程，但在实际教学中却经常被其他文化课程所取代。在这样的学习氛围中，德育教育的教学理念在课堂和班级管理中的作用被大大削弱，德育教学效果不容乐观。

2.没有与家长建立有效的联系

小学阶段的德育教育不仅要依靠学校教育，还需要家长的配合与支持。……