许小杰

摘要：高考自确立以来就十分重要、受到各界关注，对学生来说，它是人生的一个跳板，决定着学生的命运，对国家来说它是选拔人才的一个重要项目。尤其是对于数学学科来说，学生的数学成绩的高低可以直接关系到学生的整体成绩。同时，顺应当下的教育趋势，立德树人这一要求在教学过程中越来越被重视。将立德树人这一理念贯穿到高中数学的教学过程中是十分关键的。因此，本文将结合有关内容谈谈在立德树人要求高中数学教学的策略。

关键词：立德树人;高中教学;策略探究

前言：

随着高考形式越来越严峻，绝大多数数学老师在教学时，往往都对学生的成绩非常重视。这也导致了教师思想观念的固化、不知变通，也常常忽略在教学时将立德树人这一理念融入其中。但是，高考往往要选拔的不仅仅是成绩高的学生，更注重的是学生的品德以及各方面的发展。面对这种情况，教师就要尤其注重教学过程中着重培养学生的思想品行，进而培养一个全方面发展、思想端正的人才。

1将立德树人与学科属性结合

对于数学学科的学习来说，往往更加偏向于逻辑性的思考和数学思维的培养。立德树人就是为了国家能够培养出优秀的人才对学生的道德规范提出的要求。这样看来，学生乃至教师都很难想象到这一学科与立德树人之间能用什么联系。但是，其实只要找准数学的学科属性并在学科属性上进行入手，就能够在这一学科的教学过程中融入德育元素。……