王巧玲 周彤 谢永宪 姜素兰

[摘要]“学科思政”是“课程思政”与“专业思政”的深化，并与之相辅相成，是学校思政工作的有机组成部分。学科的发展与建设天然具有育人属性。以学科的知识形态、活动形态、组织形态为框架，系统阐释“学科思政”的内容体系和实现途径，并以北京联合大学为例对具体实现途径进行深入的探讨。

[关键词]学科思政;课程思政;思想政治教育;三全育人

[中图分类号]G 641[文献标志码]A[文章编号]10050310（2021）01004005

Connotation， System Construction and Practice of “Ideological

and Political Education through Disciplines”

Wang Qiaoling1， Zhou Tong2， Xie Yongxian1， Jiang Sulan3

（1. College of Applied Arts and Science，Beijing Union University， Beijing 100191，China;

2. General Administration Office，Beijing Union University， Beijing 100101，China;

3. Archives & History Museum，Beijing Union University， Beijing 100101，China）

Abstract： “Ideological and political education through disciplines” is the deepening of “ideological and political education through all curricula and majors”. It is an organic part of

ideological and political work in universities. The development and construction of disciplines naturally have the attributes of educating people. This paper systematically explains the content system and realization approaches of “ideological and political education through disciplines” from the perspective of knowledge form， activity form and organization form of disciplines， and takes Beijing Union University as an example to further the discussion on the specific implementation ways.

Keywords： Ideological and political education through disciplines; Ideological and political education through all curricula; Ideological and political education; Threeall education

1“学科思政”的提出

党的十八大以来，习近平总书记

多次强调“立德树人”的重要性，并就如何实现这一教育根本任务提出了战略性意见，即改革创新思想政治教育工作的方式方法与工作体系。

2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系[1]。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学[2]。

由此可见，将思想政治工作融入学科体系是高校建设高水平人才培养体系、实现立德树人根本任务的基本单元之一。然而，通过查询中国知网数据库，目前有关教育改革的研究对“学科思政”的关注极为有限。在高校的相关实践中，因理论研究的缺乏，“学科思政”一般只是作为支撑“三全育人”的一个概念，而缺乏具体的内容。……