张慧扬

摘要：田径教学作为初中体育课程必修部分，占据不可取代的重要地位。但是纵观当下田径教学课堂，教学氛围低下，学生兴趣乏乏的问题仍然存在。基于此，教师要结合学科特点，针对学生个性化发展需求，采用游戏教学策略弥补传统教学课堂的不足，将体育游戏教学策略有机融入课前准备、课中教学、课后完善之中，以促进田径教学课堂的高效构建。

关键词：游戏教学法;初中体育;田径教学

新课改如火如荼的开展，教育部对初中体育教学提出了更为严格的要求，也让社会认识到了体育教学对学生综合素质发展的重要意义。为应对新课改教学要求，提升初中体育教学质量，游戏教学法普遍成为了教师喜于应用的教学方式。在体育活动中融入游戏元素，不仅可以发挥学生主体作用，激发学生兴趣爱好，还可以满足学生个性化发展需求，培养学生体育素养。

1游戏教学法在初中体育田径教学中的应用意义

田径作为初中基础体育项目，对促进中学生身心健康发展具有重大作用。但是现阶段初中田径教学，教学手段老旧、教学模式单一、师生兴趣低下等问题依然存在。基于此，将游戏教学法融入田径教学活动成为了体育教学改革的重要途径，其应用价值主要表现为以下几方面。第一，增强田径教学趣味性，培养学生兴趣爱好。传统教学活动比较枯燥乏味，教师一味的让学生重复相同的动作，很容易引起学生抵触心理。……