翟少霞

摘要：在初中的化学教学过程当中，实验教学作为重要的教学内容，通过实验的教学可以有效地增强学生对化学知识的理解和认知，进而提高课堂的实际教学效果。在课本当中所有的实验器具和实验的过程，都是经过化学家经进行反复的研究和实践而制定的，这种实验过程比较成熟，但是在实际的操作当中有些实验现象并不明显，或者实验条件不允许，导致整体的实验教学效果并不理想，因此教师应该引导学生自制教学具和学具，使得化学实验教学得到高效的开展，提升实验教学的效率。

关键词：自制教具;化学实验;教学效率

引言

在初中阶段，化学科目是一项重要的教学内容，并且在九年级的化学教学过程当中，教师应该注重提高学生的实践动手能力，这不仅仅为了让学生在中考的化学实验中取得更高的分数，同时还可以帮助学生加深对化学理论知识的理解。为了能够有效地在化学实验教学过程当中培养学生的创新意识，增强学生的化学学习水平，教师可以引导学生自制教学教具开展实验教学活动。

一、在初中化学实验教学中自制教具学具的意义

在初中的化学教学过程当中，教师应该注重理论知识和实践教学的平衡，因为在中考中需要考化学的实验教学，因此需要学生掌握实验操作步骤，通过学生的自主实验探究，可以加深学生对化学知识的掌握，进而验证实践是检验真理的唯一标准这句话。……