崔敏

摘要：我国的义务教育法案已经实施二十多年，在实施的过程中规范了各类教学任务，但无论教学怎么改变，初中的辍学现象很难被改变，尤其针对贫困的农村而言，此类问题较为严重，需要得到一定改善。对初中学校而言，退学率的升高不仅增加了教育成本，还影响了整体的教学质量，在一定基础之上还会有教学资源的浪费，所以为了规避此类问题教师应该改变现有的教学现状，逐步稳定辍学情况，合理分配教学资源，实现教育事业的高质量发展。

关键词：非经济因素;农村学校;初中学生;辍学现象

引言

经济因素一直是导致我国农村初中辍学的主要原因，后续通过一系列研究发现辍学学生大部分的家庭条件处于经济地位较低的局面。此类问题应该从经济的角度进行分析，从而分析出造成辍学的原因，以此改变此类局面。在教育的过程中教师也应该逐步找到平衡关系，确保学生与学生之间达成相互平等的状态，以此减少辍学问题。但是随着我国现代社会经济的不断发展和进步，辍学现象受到了很多非经济因素的影响，很多农村学生接受义务的同时也增添了自身的负担问题，为了解决此类问题，学校应该改变教育政策，站在学生的角度逐步分析问题。

一、初中生辍学概念和原因

由于初中生的特殊性再结合农村生长环境的问题，很多初中生在初中的各个阶段都有可能出现辍学情况。初中生虽然在知识方面得到了一定的积累，但是由于自身认知方面和三观建设的不成熟，导致很多初中学生出现叛逆的问题，甚至出现强烈的逆反心理，如果此过程教师不能对其有效处理，学生的未来发展就会受到阻碍。……