郭金芳

摘要：随着时代的不断进步以及社会的不断发展，英语在人们日常学习生活中的应用越来越广泛，不仅从事高等职业需要具备一定的英语听说能力，日常生活也对人们的基本英语技能提出了要求，在此基础上，人们越来越重视对孩子的英语教育教学，从幼儿阶段就开始对孩子进行英语启蒙。高中阶段作为孩子学习英语关键时期，对英语教师的教育教学方法提出了较高标准的要求。本文主要就高中英语阅读教学中思维导图的有效应用策略作相关论述。

关键词：高中英语;阅读教学;思维导图;应用策略

前言：

为了有效提高高中英语阅读教学质量，从事相关高中英语学科教育教学工作的教师们绞尽脑汁，提出了将思维导图应用于英语阅读教学中，可以帮助学生在进行相关阅读材料理解的过程中更加深入，时间长了，学生的英语阅读能力能够得到一定程度的提升。目前而言，在高中英语阅读教学中应用思维导图已经较为普遍，教师在进行相关知识的教学过程中利用线条、框图以及符号将知识串联起来，更加方便学生的高效学习。

一、在导入过程中应用思维导图，激发学生思维

思维导图主要是通过一些线条、框图、符号等将一些关键知识点进行串联，学生可以实现通过一张简洁的思维导图进行所有关键知识点的学习，学生的学习效率得到较大程度提高的同时，教师的教学压力也得到一定程度的缓解。……