郭炳新

摘要：对于高中阶段的班主任而言，其主要的工作并不仅仅只是“教书”，更要“育人”，注重对学生身心健康发展的培养工作。在当前教育教学体系改革优化的背景下，高中德育教育工作其重要性愈加明显，为了能够切实促进学生学习及生活的健康化发展，增强学生的核心素养水平，班主任应当结合学生及班级的实际情况出发，根据学生个人实际特点，在基础文化知识教学以及班级管理的基础上，强化德育教育工作的渗透，实现对学生思想道德品质地培养，帮助学生树立正确的人生观、价值观，推动学生成长发展，使学生在获得更多知识的同时，不断形成良好的思想道德素养，使其成社会发展所需要的高素质人才。

关键词：高中;班主任;德育;班级管理

随着当前社会的不断发展，教育体系的改革也在不断深入，素质教育理念逐渐深入人心。德育教育作为素质教育的重要组成部分，同时也是班主任教育管理工作的重要环节，对增强学生思想道德素养水平具有十分重要的作用。高中阶段的班主任对于学生的学习和发展具有十分重要的影响力，在实际教学过程中不仅需要注重学生学习能力的培养，同时更要增强德育教育的效果，帮助学生形成正确的思想价值观念。为此，高中班主任在开展文化教育的同时，应当逐渐加强德育教育工作的渗透，增强学生思想道德品质，推动学生各项能力的全面发展。同时，为了能够切实展现德育教育工作在教学过程中发挥的重要作用，班主任应当结合有效的教学手段，以更好地实现德育教育的最终目的。……