刘晓梅

摘要：高中英语教师在开展写作教学活动的过程中，除了要遵循以高中生为主体的基本原则以外，还应该遵循增加写作教学互动性和趣味性的基本原则，以此有效激发高中生对英语写作的学习兴趣，促使高中生可以积极、自主地参与到高中英语写作教学活动中。作为高中英语教师，平时不仅仅要加强对英语写作教学内容的钻研，同时还应该加强对微课的研究，以此更好的应用在高中英语写作教学中，从而充分发挥微课的优势。

关键词：微课;高中英语;写作教学;应用途径

微课是在信息技术高速发展的背景下，兴起的一种新的教学手段，其不仅具有较强的针对性，还简洁透彻。写作教学一直都是高中英语教学中的重点与难点所在，高中英语教师在开展写作教学活动的过程中，应该加强微课的应用，以此在提高高中生英语写作水平的同时，实现高中英语写作高效课堂的构建。基于此，笔者提出了微课在高中英语写作教学中应用的有效途径，希望有助于高中生英语写作水平的提高。

一、利用微課夯实写作基础

英语写作是一项具有较强系统性的学习活动，在学习的过程中，需要先从英语单词积累开始，再到英语语法的学习，最后形成一段完整的英语作文。因此，高中英语教师应该利用微课，夯实高中生的写作基础。就像建设一栋高楼一样，只有一个扎实的、稳固的地基才能够确保后续建设的顺利实施。高中英语写作的基础就是英语词汇的掌握。……