林琛

【摘 要】自主教学法可以看作是对教育改革的一种响应，让学生的课堂主体性更加突出，学会依靠自己的知识与力量解决问题，获取知识内容。初中阶段的数学学习是对学生思维启发的关键课程学习。从小学过渡到初中，不仅仅是年龄的增长，教育教学对学生的学习内容、学习能力又有了新的要求。教育改革更加注重学生的学习感受，也更加重视学生能力的培养，教学所传授的内容应当为学生的今后学习、工作提供服务。因此，教师可以有效利用初中数学的课堂教学，运用自主教学法，帮助学生养成良好的自主学习能力，达到自主学习的目的。本文将浅谈自主教学法在初中数学教学中的应用途径，探究如何在课堂教学中更好地帮助学生培养能力。

【关键词】自主教学；初中数学；应用途径

自主教学法运用于课堂教学中，是要让教师改变传统“一言堂”的课堂教学方式，降低教师在课堂教学中的“存在感”，给予学生少量的引导与指示，让学生更多地发挥自身的能力去探索知识，由此来达到引发学生自主学习的目的，自主教学法才算在课堂教学中成功运用。通过改变课堂教学来改变学生的学习状态，激发学生内在的学习兴趣与学习动力，要让学生真正成为自己学习的主人，有方向、有方法地进行课程学习。在结束学习后能够主动地进行反思，发现自己的问题，及时向教师求助，从而达到更好的学习效果。在学生自己的学习中，始终由学生自己为主体，教师真正成为引导者，响应教育教学的改革，带给学生新的学习感受。……