郭修栋

摘要：在全民重视教育的今天，幼儿园教学活动中的科学探究游戏对于启蒙阶段的幼儿具有重要意义。作为一名幼儿教师应时刻以幼儿为本、遵循幼儿的认知规律， 精心设计科学探究游戏、组织实施好科学探究游戏活动，提高幼儿在科学探究游戏中学习的兴趣和积极性，增进实践能力，拓展思维能力，促进幼儿全面健康的成长。

关键词： 科学探究游戏;教学活动;应用策略

一、引言

随着素质教育的不断深化，人们对幼儿的教育比以往更加的重视，教育就要从娃娃抓起，已成为更多家长和社会的共同认知，对于幼儿园的教育质量也有了更高的期许，那么科学探究游戏活动作为幼儿园教育活动重要的一部分其教育功能也给予厚望。陶行知先生曾经说过：提倡科学，就是要提倡玩小把戏，提倡玩科学的小把戏。科学探究活动的内容大多数比较抽象，幼儿一般难以理解，为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣，教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动，这就是科学探究游戏，它没有特定的模式，是将一些科学有趣的知识穿插在游戏过程中，或将科学探究游戏化。以游戏来吸引和带动孩子的好奇心、注意力，进而激发孩子们对生活中的事物进行了解和思考。

二、科学探究游戏的意义

（一）有利于增加师幼、幼幼之间的交流

学前阶段的幼儿年龄较小，离开父母的怀抱步入幼儿园，难免会有不适应，哭闹、情绪低落、闷声不言、不合群等都是小龄幼儿不适应幼儿园的具体表现。……