摘要：伴随经济水平提升和社会快速发展，企业对机械类专业技术人才需求逐步扩大，也对人才质量提出更高要求。机械实训教学是提升学生专业技能水平的重要途径，但由于诸多因素的影响，当前我国大部分高校机械实训课程存在不同程度的問题。本文主要阐释新时期高校机械实训课存在的问题，并提出相关解决措施。

关键词：高校;机械实训;问题

理论知识讲解亦或者实践技能训练，均是高校机械教学活动的重要组成部分。教师应该为学生提供足够的实训时间，让学生利用机械实训课程强化和巩固自身所学理论知识，将理论知识用于解决实际问题中，不断提升学生的个人实践能力，然而当前我国大多数高校机械教学过程中，并未足够重视机械实训课，存在“重理论、轻实训”的现象，对学生专业技术能力的提升造成严重阻碍。

1.新时期高校机械实训课存在的问题

1.1理论与实践缺乏紧密联系

新时期，高校机械实训课教学过程中，大多数教师并未重视将理论课程和实践训练进行有效的结合。在为学生讲授专业理论知识的过程中，部分教师仅仅是按照教材讲解机械相关理论知识，同时在进行实践训练时也并未同步讲解所设计到的理论知识，学生单纯的完成实践训练，不能充分理解理论知识的实际应用，无法对所学的理论知识进行验证[1]。除此之外，由于部分机械课程具有较长的周期，教师常常需要长时间讲授理论知识，然后在指导学生进行实践训练，而理论课程与实践训练间隔时间过长，易导致学生遗忘部分知识，一定程度影响学习效率，造成机械实训课和预期教学目标存在差距。……