曹铃

【摘 要】传统游戏是中华优秀传统文化的重要内容之一，立足于学生实际情况，通过了解中国传统游戏、放眼世界看游戏、体验感悟游戏魅力等，感悟理解传统游戏的文化内涵，引导儿童在传统游戏中感悟文化魅力，健康快乐成长。

【关键词】游戏 体验 感悟

传统游戏指世代相传并在儿童中广泛流传的游戏。传统游戏具有独特的民族特色和地域特色，并且传统游戏的内容丰富多样，开展简单，易组织操作。传统游戏源自艺术和生活，蕴含着民族和地域特色，是传统文化的一部分，具有多样性、科学性、趣味性、随机性等特点，对儿童德、智、体、美、劳全面发展有着重要的引导作用，对培养儿童的团队协作能力以及集体荣誉感也有着积极的意义。

现在的小学生生活在信息爆炸的时代，接触最多的就是电子产品。手机、电脑等已经占满了学生的课余游戏时间，他们也更愿意把游戏时间花在电子产品上面。渐渐地，传统游戏失去了它们本身的魅力，失去了它们赖以生存的土壤，淡出了儿童的世界，如“挑花线”“蒙眼游戏”“跳房子”“丢手绢”“韭菜棒”“击鼓传花”等传统游戏，很多孩子都不会玩，甚至连游戏名字都没听过。这不仅仅是传统游戏的丢失，更是一种传统文化的丢弃。

《传统游戏我会玩》是统编版道德与法治二年级下册游戏主题单元中的第二课，是对上一课《健康游戏我常玩》的延伸。本课包括“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两个板块，意在让学生在分享自己常玩游戏，学会分辨什么是健康游戏的基础上，感受传统游戏的魅力，进而喜欢上传统游戏。……