陈珊

摘要：小学是培养学生学习能力的关键时期，在教学中，不仅要教给学生课本上的知识，也要教会学生有效学习的能力。只有真正提升学生的自主学习能力，才能提高学生的学习效率，从而为学生的长远发展奠定良好的基础。培养学生的自主学习能力，要从小抓起，小学数学学习能够有效培养学生的探究思维和逻辑思维能力，小学数学老师一定要注重学生自主学习能力的引导。

关键词：小学数学;自主学习;注重引导

在小学数学教学中，教师要关注学生的长远发展，要在教学中充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力。

一、小学数学教学中存在的问题

（一）师生之间缺乏互动和交流

小学生的年龄小，思维不太成熟，在思维上与教师之间存在一些差异。所以，老师在日常教学中，想要深入了解学生对知识的掌握情况，师生之间必须尽可能多的进行互动和交流。但当前一些数学教学中，一些老师只是一味地进行授课，而没有真正去思考和研究学生对知识的接受效果，忽略了学生现阶段身心发展特点和接受需求，从而影响数学课堂的教学质量。

（二）课堂中缺乏有效引导，趣味性不强

很多教师认为大部分小学生由于年纪小，所以自律能力相对差，不适合过早的进行自主学习能力的培养，所以教师在课堂上往往会将更多的时间和精力放在课本知识内容的讲解和分析上。数学知识本身比其他学科的知识会更加抽象，一旦数学课堂变得枯燥乏味，很容易导致学生在课堂上出现走神和开小差。……