李玉煌

摘要：随着教学改革的不断深入和新课程标准的出台，对数学思维对数学教学和学生未来发展的重要性的认识逐渐提高。这对数学教学提出了更高的要求.初中数学的一项重要任务是培养学生的数学思维能力。文章简要分析了数学思维对学生数学教学的意义，对学生数学思维的发展提出了一系列建议。

关键词：初中数学;数学思维;培养策略

引言

数学作为高中三门主要学科之一，最为艰涩和困难。学习数学不仅是学习一门数学知识，更是获得一门用数学解决问题的技能。学习数学的过程不仅需要很高的逻辑思维能力，还要有创新思维能力。只有有了这种数学思维，才能学会自主学习、自主探索，同时在原有学习的基础上进行类比、发散思维。这也是初中数学新课程改革的要求。如果学生在学习数学的过程中不能形成相应的数学思维，他们会在学习数学课程时感到压力，甚至认为课程太枯燥、难以理解。

一、初中数学教学中培养学生数学思维的意义

与其他思维方式相比，数学思维有其自身的特点。数学思维不仅体现了数学的逻辑性，还体现了知识应用的抽象性和灵活性。因此，数学思维更像是一种思维方式的综合，将所获得的数学知识转化为大脑中的数学符号，并在面对实际问题时根据所面临的问题将其存储在头脑中，转换为数学符号，形成解决问题的方法，用文字描述达到解决问题的目的。当然，这个转变过程只有经过长期的指导和训练才能顺利完成，一旦形成这样的思维，将对学生未来的发展产生深远而积极的影响。……