禄军峰

摘要：当下中国面临着经济转型升级这一重大挑战，而想要由制造大国转为智造大国，急需一批精通物理学的理工人才。由此，从一开始就培养学生对于物理研究的兴趣，为我国理工人才培养奠定基础极其重要。然而对于初中生而言，物理是新奇的，但也是抽象、晦涩、难以理解的。晦涩难背的知识点使许多学生往而退步，一开始的新奇慢慢消失，也不再对物理学习充满兴趣。学生对于这一学科既好奇又畏惧，为更好激发学生学习兴趣，本文通过分析初中物理学习现状和讲述兴趣对于学生学习物理的积极影响来寻找提高学生学习物理兴趣的措施。

关键词：初中物理   兴趣  措施策略

一、当下初中物理学习现状

1.1学生对于物理学习具有矛盾心理

对于初中生而言，从未接触过的物理是新奇的，从一开始是抱有极大兴趣的，然而物理学习需要极大的空间想象能力和罗辑思维能力，初中生年龄小，对于物理难以深入学习掌握，难以理解较难的知识点，导致学生一开始即使有很高的学习兴趣却难以始终热爱物理，难以保持持续学习的动力。

1.2局限于课本内容，滥用多媒体，忽略物理实验

多媒体技术发展，为教师授课提供了更为便捷的方式，借助多媒体技术进行授课，增加了课堂的趣味性，使枯燥的知识生动化，但部分教师过分依赖多媒体授课方式，滥用课件，甚至通过播放视频的方式讲解物理实验，忽略了实验的实际操作性，致使学生理论知识丰富，实际经验缺乏，也致使学生对物理实验失去兴趣。……