令建强

摘  要：近几年，互联网技术发展速度较快，我国更是直接进入了大数据信息时代，在小学教学中开设信息技术课主要就是帮助学生正确使用计算机，并将计算机中的信息在生活中进行有效运用，对学生未来的学习和生活产生积极的影响。文章就在小学信息技术教学中融入生活化教学展开研究，以期帮助小学生更好地学习信息技术课，为小学教育做出一定的贡献。

关键词：小学教学;信息技术;课堂教学

一、明确教学目标，将教学目标生活化

想要对一门学科展开有效的学习，首先需要明确教学目标，在教学中严格按照教学目标开展教学工作。目前，很大一部分学校在信息技术教育中存在一定问题，其主要原因就是前期没有设置有效的学习目标，没有对信息技术课引起重视，导致教学过程中存在盲目性。将教学目标生活化需要从前期教育规划开始，可以将教学目标设置成教会学生在日常生活中正确运用信息技术，并从中获取有效知识。教学目标可以结合实际情况来设立，可以设计多个层次的目标，例如教会学生开机、正确使用鼠标、认识键盘、能通过计算机使用互联网、会下载文件、杀毒等，根据实际情况。

二、教学方式生活化

小学信息技术课堂和其他学科的课堂教学有一定区别，由于此学科较为抽象，在实际的教学中要采用多元化的教学方式来开展教学。例如在学习使用画图软件章节时，可以将这节课当成一节美术课，教师先拟定一个主题，让学生结合该主题利用计算机将其画出来，有效培养学生的思考能力和操作能力。……