钟清美

摘  要：随着新课改的不断推进，文本细读成为当前小学语文阅读教学的主要方向，为了更好地引导学生进行文本细读，教师需要在课前对所要讲解的文本的思路进行深入的分析，不断完善自己的教学内容。本文主要分析了小学语文阅读教学文本细读的教学措施。

关键词：小学语文;阅读教学;文本细读

一、文本细读的概念

文本细读，就字面上的意义理解，就是在学习的过程中，以教材内容为根本，对文章进行逐字逐句地阅读，在把握文字内容的同时，对精美的字词和语句进行吸收和融会贯通，并能够运用到日后的写作和创作中，理解文章的深层次含义。

二、小学语文阅读教学文本细读的策略

（一）在多元化细读中尊重文本价值

教师在进行文本细读教学的时候，要想让学生在这个过程中获得更多的阅读体验和感悟，教师就需要从多个方面来完成文本细读。即教师需要从多元化的方向来进行文本细读，至少从两个视角来对文章进行思考，教师可以站在一个普通读者的角度来对文章进行阅读，对作者所描绘的情景有一个很好的感受。

（二）在整体化阅读中潜心细读咀嚼

风景需要慢慢欣赏，而不是一带即过的匆忙。一篇好的文章需要细细品尝，就像一杯茶一样，慢慢喝才能够喝出味道。在对整篇文章进行教学的时候，教师需要将文章放大，针对其中的细节进行解析，让学生更加充分地感受作者所要表达的情感以及作者在选词时的用心。……