谢林燕

摘  要：信息技术运用在小学语文作文教学中，能利用多样化的表现手段展现丰富的写作教学内容，给学生营造一个最佳的写作环境，有利于对传统作文教学模式的优化，最大限度提高学生的写作兴趣及水平，促使小学语文写作教学水平的提高。

关键词：小学语文;信息技术;作文教学;运用

一、信息技术在小学语文作文教学中运用的问题

第一，未形成正确的运用观念。信息技术在小学语文作文教学中的运用，需要将之辅助教学的作用发挥出来，也就是要对其运用时机精准把握。但实际在运用信息技术教学中，却存在过分应用信息技术的情况，这反而会给作文教学带来负面的影响，不利于教学活动的高质量开展，难以将预设的作文教学目标落到实处。第二，实用性较低。信息技术在作文教学中的运用，是为了给作文教学带来更多的活力，对学生的写作兴趣、能力进行培养，帮助其积累写作素材。但实际教学中，老师仅将之作为一种活跃课堂教学氛围的手段，未对其运用价值进行深层次的挖掘，在这样缺乏实用性的应用背景下，不利于学生写作水平的提高。

二、信息技术在小学语文作文教学中的运用策略

（一）利用多媒体技术，激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师。学生只有具有写作兴趣时，才会主动参与学习中，并调动自身的积极情感，这对于学生写作水平的提高十分有利。根据小学生的身心特点，他们对于……