曹惠丽

【摘   要】语言表达能力和语言思维能力的发展对幼儿身心发展具有重要意义。语言活动对培养幼儿的语言表达能力起到了至关重要的作用。教师应通过有效提问，聚焦语言生长点，鼓励幼儿进行表达，让幼儿在快乐的活动中发展语言能力。

【关键词】幼儿;语言活动;提问;表达能力

语言能力对于一个人的影响是贯穿于一生的。随着时代的发展，一个人的语言表达能力和语言思维能力显得越来越重要。但是，农村幼儿大部分都跟随爷爷奶奶生活，隔代教育现象比较严重，缺少与父母、同伴交流的机会。少部分幼儿由于胆小、内向的性格特征，或多或少存在着不愿说、不敢说等问题。抛开家庭、社会等外界因素，单从幼儿园的教育教学来说，语言活动对培养幼儿的语言表达能力有着至关重要的作用。多年的教育教学实践证明，要想幼儿说得精彩，教师必须问得有效，追得及时，有效生成。基于对幼儿语言活动的一些思考，笔者在提升农村幼儿语言表达能力方面进行了“三问三聚”的探索和实践。

一、“三问”奏响幼儿语言创意表达的前奏曲

所谓“三问”指的是“精”问、“巧”问和“活”问。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出，要发展幼儿的语言就应该为幼儿创设一个使幼儿想说、敢说、喜欢说和有机会说并能取得积极应答的环境。宽松和谐的语言氛围是语言能力发展的前提。对于农村的幼儿来说，这个条件显得尤其重要。在语言教学的过程中，提问是教师与幼儿之间最直接、最常用的一种交流方式，也是引发幼儿表达，拓宽幼儿思路的有效方式。……