肖永春

亲和力，是指人们相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力。教师的亲和力，是指教师与学生在共同学习、生活中所表现的亲切感和信任感，是学生在情感上对教师的接纳程度的反映。“亲其师，信其道。”缺乏亲和力的教师与学生关系疏远，即使业务水平再高，学生也不会轻易接纳、喜欢。而有亲和力的教师往往会散发出强大的凝聚力，容易被学生尊敬和爱戴，也为成功的教育教学奠定了情感基础。因此，亲和力直接影响着教师的教育教学效果。那么，怎样才能提高教师的亲和力呢？

第一招：放下身段，融入学生群体

教育家陶行知先生说：“运用朋友的关系，彼此自由交换学识，是比摆架子好得多，你要了解学生的问题，体谅学生的困难，处处都显示出你愿意帮助学生求学而没有一丝一毫的不耐烦。”由此看来，“放下身段，当一回孩子”是提升教师亲和力的第一招。教师只有走到学生中，才能真正了解每一个学生的个性爱好、家庭情况、文化背景、思维方式，才会站在学生的角度想问题，才会选择学生喜欢的方式进行教育，才会赢得学生的信任和拥戴。

在最初擔任班主任的那几年里，为了显示威严，有些教师会端着架子，一脸冰霜，以致学生敬而远之。其实，只要教师转变了观念，放下了架子，师生关系就会变得融洽起来，亲和力也就自然提升，教育教学工作也会变得轻松自如、得心应手了。

第二招：用爱拥抱，走进学生心灵

近代教育家夏丏尊先生在《爱的教育》中写道：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。……