【摘要】幼儿教育属于学前启蒙教育，这个阶段的教育重点是培养幼儿的语言表达能力，使其语言发展、智力水平能够得到充分的提高，为其日后身心健康成长奠定基础。在教学过程中，幼儿教师必须以幼儿为中心，积极分析幼儿的心理需求和年龄特征，通过创设轻松、愉快的教学环境，建立良好的语言表达平台，采用游戏、家校联合等方式，使幼儿体会到语言表达的乐趣，从而沉浸其中，最终达到有效培养幼儿语言表达能力、促进幼儿全面发展的目的。文章对幼儿教育中的幼儿语言表达能力培养方法及发展策略进行了全方位的探究、分析，并结合实际做了相应的整理和总结。

【关键词】幼儿教育;语言表达能力;培养方法

作者简介：王莹（1983.07—），女，甘肃省陇南市礼县城关第二幼儿园，中小学一级教师，本科学历。获2016年第十届全国教师教学设计创意大赛二等奖，2019年在陇南市中小学幼儿园教师课堂教学技能竞赛中获幼儿园健康学科一等奖。

一、前言

语言表达能力即人类个体通过常用语言来实现自我内心思想的表述的一种能力，是和别人建立交流沟通的一种必备能力。从现实角度来看，语言表达能力是区分人类与动物的主要指标。幼儿作为刚开始接触这个世界的个体，其外界阅历几乎为零。因此，在幼儿教育中，教师必须重视幼儿语言表达能力的培养和发展。

二、幼儿语言表达能力培养的价值

（一）提高幼儿的沟通交流能力

在幼儿教育中，幼儿语言表达能力培养的价值主要体现在可切实提高幼儿的沟通交流能力。……