蔡婷婷

摘 要：在民间美术资源开发利用有待进一步完善的背景下，如何合理科学地构建民间美术课程教学体系，对接中小学美术教育的需求，是高校师范专业人才培养需要深入思考的一项重要内容。从课程内容、课程体系、教学方式等方面探索民间美术教学设计，以适应课程改革的需要，促进美术教育的完善。

关键词：师范专业认证背景;民间美术;教学设计

注：本文系陕西学前师范学院2021年度教学改革研究项目“师范专业认证背景下中国民间美术课程教学设计研究”（21JG006Q）研究成果。

2017年10月，教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，全国普通高等学校的师范类专业认证开始正式启动。面对普通高等学校师范类专业认证“以学生为中心、以产出为向导、持续质量改进”的基本理念，高校美术教育专业在专业建设和改革方面还存在很多可能性。美术教育的发展方向应当与中小学美术教育的发展方向结合在一起，且这部分内容在高校美术教育教学设计中应当占有一定比例。目前，许多师范类高校的美术专业都开设了民间美术课程，在课程开发、设置、构建方面大多遵循传统的专业导向并进行技法输出的培养。相应的教学研究大部分针对高校师范美术教育，虽然有一定的分析、论述以及教学方案设计，但是针对具体的师范认证背景下的民间美术教育还缺少一定的理论研究。

民间美术课程与其他美术教育课程和美术专业课程相比，首先具有强烈的文化性、地域性，其次具有深厚的理论基础，可挖掘的研究型内容非常多。……