胡凌媛

摘要：对于小学生来说课堂知识学习的学习需要兴趣的引导，特别是针对于小学生来说，课堂中学习的积极性需要得到调动，这样学生在课堂中参与才会更加有动力。而且小学生本身在课堂中能够集中注意力认真听课的时间就不长，他们容易受到影响，注意力不集中。而教师在教学时不能够单单只是采取讲课的形式，让学生学习，而是考虑到学生的课堂学习状况，结合教学方法，提高学生的学习主动性。在这种情况下，课堂中就需要教师与学生之间进行更多的互动，让学生感受到课堂中学习知识点的趣味性，这样学生就有更多的动力进行学习。

关键词：小学数学;互动教学;调动学生积极性;提高课堂学习效果;引导学生思考

那么对于小学生来说，课堂中有了教师的提问，之间进行互动，会让学生感受到课堂中学习的緊张感，因为学生不知道教师会在什么时候对他们进行提问，因此从这个方面来说，也是可以帮助学生提高学习积极性的。对于教师来说，就可以及时地通过问题提问的形式引导，检测学生课堂知识点的学习效果，便于教师展开有针对性的教学活动。那么根据互动教学在课堂中的应用情况，笔者就根据这个问题进行探讨。

一、调动学生积极性

课堂中学生在积极性的引导下，才能够更好地完成课堂学习任务。教师如果只是一直讲课，而不与学生进行一些互动的话，很难让学生在课堂中继续进行保持热情上课。……