马润

摘要：数学作为一门基础课程，贯穿于学生小学到高中整个学习阶段，尤其是高中阶段数学课程的难度较大且具有较强的抽象性，要求学生具备良好的教学学习能力才能对数学知识进行更好的掌握。同时随着新课程改革的不断推进，对高中数学教学也有了新的要求，强调在教授学生相应数学知识的同时，培养学生自主学习能力与创新能力。问题导学法作为一种新型教学方式，能够有效让学生在解决问题的同时形成数学思维，提高教学效率。为此，本文就如何在高中数学教学中应用问题导学法展开探讨，希望为相关工作者提供一些帮助。

关键词：问题导学法;高中数学教学;自主学习;教学效果

随着社会的不断发展和素质教育的不断推进，人才培养方案也出现了较大改变。传统教学模式下“灌输式”的教学方式已经不能适应现阶段的教育要求，为提高教学质量，高中数学教师必须对现有教学方式作出改变。问题导学法顾名思义就是老师通过提问的方式对学生进行引导，让学生在教学过程中进行独立思考与探究，使学生能够对知识进行更加深入的理解，从而提升其学习能力。将问题导学法应用到高中数学教学过程中能够有效提升学生学习兴趣，加深学生对知识的理解，提升学生的数学学习能力。本文结合高中数学教学现状与本人多年的教学经验，从问题导学法在高中数学教学中的重要作用出发，对如何在高中数学教学中应用问题导学法提出几点建议。……