罗玲

摘要：建设高效课堂是小学数学教学活动的核心组织目标，构建高效课堂要求教学者立足教材内容、教学目标和学生的认知水平、兴趣特点等系列要素，在既定的教学时间内完成教学任务，体现教学设计与规划的合理性。下文重点分析构建小学数学高效课堂的方式，希望研究内容可供参考。

关键词：小学数学;高效课堂;构建方法

引言：

高效课堂是指在有限的课堂内高质量、高效率完成教学任务，学生在参与学习的过程中不仅掌握了课时知识，同时也提升了学习能力、养成了学科思维、落实了学科素养。面临新课改趋势，新的教学方法和理念层出不穷，确实帮助有效提高了教学质量，但是在教学改革工作中，我们也确实发现部分教学活动陷入形式化、片面化的发展困境中。那么，我们如何做才能真正构建小学数学高效课堂呢？下面笔者结合自己的教学经验，做出如下策略分析：

1.引入游戏教学法，构建趣味课堂

以学生为主体是我们构建高效课堂的第一步，基于小学生的身心特点，我们想要激发学生主动参与学习活动的兴趣，可以引入游戏教学方法，让学生在娱乐中学习到学科知识，全面调动学生的参与积极性。如在《统计》这一课时教学活动中，我们可以选用奖箱和扭蛋等教学工具，让学生到抽奖箱中拿一个扭蛋，每个学生都观察自己拿到的扭蛋里放置的动物图案，统计某种动物图案被学生拿走的总数量，记录数据，引导学生选择自己认为比较方便的方式统计数据，初步渗透统计的概念。……