王诗宇 付松聚

摘要：2020年初，新冠肺炎疫情暴发。负面情绪大规模蔓延，各个网络社交平台均出现大量亟待解决的问题。本文首先分析在负面情绪集中的网络舆情环境中大学生扮演什么样的角色，其次分析疫情中由校方主导的大学生网络舆情引导机制的必要性，找出学校现有的网络舆情机制的不足，最后讨论校方如何建立一个有效、快速的大学生网络舆情引导机制。

关键词：高校；网络舆情；新冠肺炎疫情；舆情引导机制

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）11-0085-02

一、新冠肺炎疫情下对大学生网络舆情的媒介接触影响调查

（一）样本选择

本文以浙江越秀外国语学院网传学院为例，采用网上问卷的形式随机抽取样，共有202名本科学生参与问卷调查，回收有效问卷202份，有效问卷比例为100%。在调查对象上，男女占比分别为：男25.74%，女74.26%。年级上分布为大一学生32名，大二学生78名，大三学生47名，大四学生34名，教职工11名。问卷主要调查内容围绕疫情期间学生的自媒体使用频率以及获取疫情信息的渠道展开。

（二）调查结果分析

第一，媒介接触类型。调查发现，浙江越秀外国语学院网传学院学生电子设备使用率高，使用时间长。具体数据表现为，被调查学生至少会使用一种电子设备进行互联网活动。其中手机是使用率最高的电子设备，占所有数据的96.04%。其次是电脑，占所有数据的64.26%。再次是平板，占所有数据的21.29%。最后是學习机，占所有数据的0.5%。

第二，媒介使用时间。在使用时长方面，被调查学生的平均电子设备使用时长为7.1小时。……